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lunes, 23 de marzo de 2020

LE TEMPS DU CORONAVIRUS





LES ARTICLES 1JOUR, 1ACTU
  • Lisez l'expérience de Joséphine

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  • La France en guerre contra le coronavirus

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  • Que peux-tu faire pour aider, pendant le confinement?
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LES VIDÉOS 1 JOUR ,1 QUESTION



  • C'est quoi une pandémie?


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    • C'est quoi le coronavirus?
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    • Comment se protéger du coronavirus?
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    • Ça veut dire quoi, mettre en quarantaine?
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    • À quoi ça sert de se laver les mains?




    • C'est quoi le confinement?
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    • Comment les Français s'entraident face au COVID-19?
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    DES CONSEILS CONTRE LES VIRUS








    PARIS CONFINÉ










    LA TENDRESSE-SYMPHONIE CONFINÉE







    VOUS FAITES QUOI PENDANT LE CONFINEMEMT?








    COVID-19









    jueves, 5 de marzo de 2020

    LE 8 MARS JOURNÉE INTERNATIONALE DE LA FEMME








    LA BRECHA DE SUEÑOS







    EL LENGUAJE QUE ABRAZA EL 8 M






    ¿QUÉ SIGNIFICA HACER ALGO COMO UNA NIÑA?









    CAMBIA EL CUENTO








    LA BELLA Y LA BESTIA: ¿ES POSIBLE CAMBIAR POR AMOR?











    jueves, 13 de febrero de 2020

    CÓMO ORGANIZAR TU TIEMPO DE ESTUDIO


    1. 5 CONSEJOS PARA PLANIFICAR TU TIEMPO DE ESTUDIO



    CINCO CLAVES PARA QUE ORGANICES TU TIEMPO DE ESTUDIO
    1. Apunta las fechas clave en la agenda. Es importante que tengas una agenda personal o un calendario, ya sea en papel o en formato digital, como Google Calendar o MyHomework . Anota en ellos:
    – las vacaciones
    – los horarios y los días en los que tienes actividades extraescolares
    – los exámenes previstos y las fechas de las evaluaciones
    – las fechas de entregas de tareas, trabajos o proyectos de clase
    De esta forma controlarás los días y citas claves y podrás organizarte para hacer los deberes, terminar los trabajos o estudiar a tiempo para el examen.
    1. Fija unos objetivos diarios. Planifica tu tiempo jornada a jornada. Para ello, establece las actividades o tareas que quieres acabar ese día, y marca o anota qué contenidos y temas de cada asignatura tienes que repasar o estudiar. Ten siempre en cuenta las fechas que hayas señalado en el calendario, tanto de exámenes como de entrega de tareas o trabajos, y así podrás distribuir correctamente el tiempo con el que cuentas para lograr tu objetivo. Da prioridad a los temas urgentes, pero dedica también un tiempo de estudio semanal para revisar los contenidos de cada asignatura.
    2. Establece un horario. Es recomendable que estudies todos los días a la misma hora, para establecer una rutina y acostumbrarte a cumplir los objetivos diarios. En ese tiempo que dedicas a estudiar, realiza primero las actividades o trabajos de entrega más próxima y después invierte unos 45 minutos en estudiar o repasar los temas que hayas tratado en clase. Entre una actividad compleja y la siguiente es recomendable que establezcas un descanso de cinco minutos. También debes descansar unos diez minutos entre los deberes y el estudio.
    3. Reparte el tiempo de estudio para cada asignatura. Para organizarte de manera más eficaz, debes establecer más tiempo para las materias más complejas, aquellas que te cuestan más o que exigen más trabajo de comprensión. Puedes comenzar por las tareas o contenidos más complicados, ya que estarás menos cansado, y deja lo más sencillo para el final. Otra buena técnica es intercalar tareas más complejas o exigentes con otras que te resulten más entretenidas y motivadoras.
    4. Sé constante. La mejor manera de mejorar la planificación y organización del estudio es perseverar. Así que, aunque al principio te resulte complicado, estudia todos los días, trata de cumplir las metas que te hayas marcado y respeta los horarios, y verás cómo el trabajo da sus frutos. Pero si un día no puedes cumplir las horas o no llegas a revisar todos los contenidos marcados, no te preocupes ni te desanimes; reajusta la planificación y retómala con nuevas fuerzas al día siguiente.
    (Aula Planeta)





    2. HÁBITOS DE ESTUDIO


                                        









    4. LA TÉCNICA DE ESTUDIO POMODORO






    5. APPS PARA ORGANIZAR EL ESTUDIO

    sábado, 4 de enero de 2020

    LES BONNES RÉSOLUTIONS!














    • "LES BONNES RÉSOLUTIONS"- LA GRANDE SOPHIE









    • LES BONNES RÉSOLUTIONS QUE TU NE TIENDRAS PAS
















    • QUELLES SONT TES BONNES RÉSOLUTIONS POUR LA NOUVELLE ANNÉE?
    Je veux ...
    Je vais arrêter de ...
    Je vais continuer à ...
    Je vais commencer à ...
    Je vais essayer de ...
    J'aimerais ....
    Je vais faire du/de la ...


    Voilà des documents pour t'aider:













    QUELQUES IDÉES




























    (TAG) VOS BONNES BONNES RÉSOLUTIONS!








    • LES BONNES RÉSOLUTIONS POUR AMÉLIORER MON FRANÇAIS










    • SI TU VEUX RÉUSSIR...


    viernes, 19 de abril de 2019

    DES NOUVEAUTÉS MUSICALES 2


    GIMS  "LA MÊME"








    KENDJI GIRAC ,CLAUDIO CAPEO  "QUE DIEU ME PARDONNE"







    SLIMANE  "JE TE LE DONNE"










    BIGFLO ET OLI  "PLUS TARD"








    BIGFLO ET OLI  "RENDEZ-VOUS"







    DES NOUVEAUTÉS MUSICALES 1



    TROIS CAFÉS GOURMANDS  "À NOS SOUVENIRS"







    AYA NAKAMURA "DJADJA"






    ANGÈLE  "TOUT OUBLIER"






    CLARA LUCIANI  "LA GRENADE"








    EDY DE PRETTO  "FÊTE DE TROP"






    martes, 9 de octubre de 2018

    jueves, 4 de octubre de 2018

    LA NÉGATION



    Phrases négatives et affirmatives








    THÉORIE ☝☝☝


    1. Règle générale: NE/N' + verbe + PAS 

    Ex.: Je ne peux pas venir avec toi au centre commercial.




    👀 ATTENTION!!

    Les articles indéfinis un/une/des et les articles du/de la/des/de l' , se transforment en de/d' à la forme négative.

    Ex.: Est-ce que tu as un chien? Non, je n'ai pas de chien
           Est-ce que tu veux du café? Non, je ne veux pas de café






    2. PAS peut être remplacé par d'autres mots négatifs:

    • NE/N' + verbe+  PERSONNE (=nadie) .Le contraire de "quelqu'un, tous"(= alguien, todos).
    Ex.: Il y a quelqu'un dans la classe? Non, il n'y a personne


    • NE/N'+verbe+ RIEN  (= nada). Le contraire de "quelque chose"(= algo).
    Ex.: Tu vois quelque chose dans le jardin? Non, je ne vois rien


    • NE/N' +verbe+ PLUS (= ya no). Le contraire de"encore"(=todavía, aún).
    Ex.: Tu fumes encore? Non, je ne fume plus


    • NE/N' +verbe+ JAMAIS (= nunca) Le contraire de "toujours", "souvent", etc. (= siempre, a menudo).
    Ex.: Tu vas souvent en France? Non, je ne vais jamais en France


    • NE/N' +verbe+ NI....... NI (=ni ...ni). Le contraire de "et.... et/ou... ou" (=y /o).

    Ex.: Tu aimes la viande ou le poisson? Non, je n'aime ni la viande ni le poisson

    • NE/N' +verbe+ AUCUN(E) (= ninguno/a). Le contraire de "quelque/un".
    Ex.: Il y a une pharmacie dans le quartier? Non, il n'y a aucune pharmacie dans le quartier.


    3. NE/N'+ verbe + PAS ENCORE (= aún no). Le contraire de "déjà" (=ya).

    Ex.: Est-ce que vous avez déjà fait les devoirs de maths? Non, nous n'avons pas encore fait les devoirs de maths.





    VIDÉO- THÉORIE










    ÉCOUTEZ LA CHANSON DE KEO 👂👂👂










    "PHOTOGRAPH" - VERSION FRANÇAISE
    Trouvez des expressions négatives.

    L'amour fait mal
    L'amour fait mal parfois
    Mais c'est la seule chose qui brûle en moi
    Et quand je me perds
    Tu sais je me perds parfois
    Il me rappelle que
    Tu n'es pas loin

    Je le retrouve dans nos images
    Ces souvenirs que l'on partage
    Là où nos yeux ne sont jamais fermés
    Nos cœurs jamais brisés
    Le temps a fini par s'arrêter

    Tu peux me garder dans un coin de ta poche
    Ne plus me quitter, serré contre toi, et me regarder
    Tu ne seras plus jamais seule
    Attends-moi je vais rentrer


    Aimer peut guérir
    Aimer peut guérir ton coeur
    Et c'est ta seule flamme quand je suis ailleurs
    Je te promets que je serai là
    Rappelle-t-en au plus profond de toi
    Et c'est ce qu'il nous reste pour le dernier voyage


    Je le retrouve dans nos images
    Ces souvenirs que l'on partage
    Là où nos yeux ne sont jamais fermés
    Nos cœurs jamais brisés
    Le temps a fini par s'arrêter

    Tu peux me garder dans un coin de ta poche
    Ne plus me quitter, serré contre toi, et me regarder
    Tu ne seras plus jamais seule

    Et si tu me blesses
    Ne t'inquiète pas seuls les mots saignent
    Entre ces pas je reste le même
    Je ne te laisserai jamais seul

    viernes, 6 de julio de 2018

    miércoles, 11 de abril de 2018

    "LE BOURGEOIS GENTILHOMME" DE MOLIÈRE






    Jean-Baptiste Poquelin, dit Molière est un comédien et dramaturge français, considéré de son vivant comme le meilleur acteur et auteur comique du royaume, et depuis sa mort comme l'un des génies de la littérature universelle.





    OEUVRES ET BIOGRAPHIE





    Fin observateur de la société, Molière dépeint dans ses pièces les moeurs de son temps et plus particulièrement celles de la bourgeoisie dont il critique la prétention à devenir noble, la place des femmes et les mariages par intérêt. Il a créé toute une série de personnages emblématiques, passés à la postérité : Monsieur Jourdain, Harpagon, Alceste et Célimène, Tartuffe et Orgon, Dom Juan, Sganarelle, Argan le malade imaginaire.





    "LE BOURGEOIS GENTILHOMME"




    M. Jourdain est un riche bourgeois dont l'obsession est d'appartenir à la noblesse. Il s'efforce pour y parvenir d'acquérir les manières et la culture nécessaires en multipliant les leçons particulières (musique, danse, escrime, philosophie) qui sont autant de scènes parodiques. Quoique marié, il convoite une marquise qui se joue de lui avec la complicité de son amant, le comte Dorante. La fille de M. Jourdain, Lucile, aime Cléonte mais le père s'oppose à leur mariage parce qu'il n'est pas noble. Aussi les jeunes gens vont-ils user d'un stratagème pour obtenir son accord, en utilisant son goût des honneurs…


    Dans Le Bourgeois Gentilhomme, Molière critique cette société d’ordres qui créait d’emblée l’injustice dans le système. De même, Molière dénonce les comportements de certains membres de la classe sociale inférieure qui veulent vivre comme des nobles (M. Jourdain). Par son désir d’imiter le style de vie des privilégiés, M. Jourdain renforce ainsi l’injustice sociale qui est créé, au lieu de s’y opposer.