TAREA 2º ESO - "EN FORME PENDANT LE CONFINEMENT!"

Con esta tarea aprenderemos algunas partes del cuerpo. Para ello vais a grabar un videotutorial explicando 4 ejercicios para poder estar en forma en casa durante el confinamiento.

Sigue el siguiente esquema: 

1. Ponle un título a tu vídeotutorial. Por ejemplo "En forme avec Laura!, "En forme en confinement!"

2. Piensa en 4 ejercicios que se puedan realizar fácilmente en casa . Os lo podéis inventar,  utilizar objetos (botellas, tetrabriks, la escoba, etc.).  También podéis inventar una coreografía.

En Internet hay muchas propuestas, consúltalo si no lo tienes claro.

3. Ayúdate de estas entradas para conocer el vocabulario que vas a utilizar en la explicación de cada uno de los ejercicios.

• Les parties du corps:

Si quieres practicar , puedes dirigirte a esta entrada del blog http://salutclasse.blogspot.com/search?q=les+parties+du+corps

• Estos verbos te van a ayudar a explicar los ejercicios que has elegido.

 Levez/soulevez (levantad), sautez (saltad), écartez (separad), tournez (girad), rapprochez (acercad), touchez (tocad), allongez-vous (tumbaos), montez (subid), respirez (respirad), inspirez (inspirad), tendez (extended), mettez /posez (poned), passez (pasad), pliez (flexionad), fléchissez (inclinad), prenez (coged), descendez (bajad), redescendez (volved a bajar), bougez (moved), changez (cambiad), reculez (retroceded), avancez (avanzad), remontez (volved a subir), ouvrez (abrid), fermez (cerrad).

• En vuestro cuaderno explicad los ejercicios. Recuerda:  construye frases sencillas y evita el traductor. Aquí tenéis un ejemplo.

On va faire un squat (sentadilla) pour tonifier (tonificar) les fesses et les cuisses (muslos). Alors , écartez les pieds et pliez les jambes, inspirez, descendez les fesses et remontez.

4. Vídeo y grabación.

• Pon el título (como he explicado más arriba) a tu videotutorial .Podéis incluir una foto, una imagen, una música.
• Elige el lugar en el que vas a grabar teniendo a mano todo lo que te haga falta para la realización de los ejercicios.
• Viste con ropa deportiva.
• Preséntate y después explica y realiza los 4 ejercicios  tú mismo  (solo o acompañado) ,con una música de fondo.
• Pon subtítulos de lo que vas diciendo.
• Termina con una despedida.
• Antes de enviarlo, comprueba que has seguido todos los pasos y que el vídeo se ha grabado correctamente

3º ESO - TAREA "MA MAISON IDÉALE"

Se trata de que imaginéis y presentéis vuestra casa ideal. Para ello sigue las siguientes recomendaciones:

1. Haz un borrador o un pequeño plano. Piensa en qué hay en el exterior y en el interior, en cuántas habitaciones tiene , en cómo están distribuidas, en la decoración, si es moderna o antigua, si está en el campo o en la ciudad , etc.

2. A continuación, escribe la descripción. Incluye el vocabulario de la casa, del mobiliario , las preposiciones de lugar, adjetivos, etc.

Por ejemplo:

Je vous présente ma maison idéale. Elle est très grande/petite, moderne/ancienne.Elle est blanche.Elle est en ville/à la campagne/à la montagne. Elle a trois étages où il y a beaucoup de pièces. 

Au sous-sol (=sótano) , il y a une cave (=bodega) pour ranger le vin. Au rez-de-chaussée (=planta baja), il y a le salon  avec un piano et un grand canapé pour regarder la télé confortablement. La salle à manger est près de la cuisine et le bureau ,où je fais mes devoirs, est à gauche du salon.

Au premier étage, il y a ma chambre et la chambre de mes parents et de mon/ma frère/soeur. Dans ma chambre il y a un lit, une table de chevet à droite, une armoire et un bureau en face.  C'est ma pièce préférée parce que....

Au deuxième étage, il y a ....

À l'extérieur de la maison il y a un grand jardin avec des arbres et des fleurs, / un garage/ une piscine, etc....

Voilà ma maison idéale! Je l'aime beaucoup parce que....

3. Elige el modo en el que quieres presentarla: una maqueta digital, una presentación digital, una manualidad, etc. Indica con etiquetas los nombres de las habitaciones y mobiliario que hayas citado en tu redacción.Incluye en tu presentación la descripción que has escrito antes.

2º ESO - TAREA: "MES LOOKS PRÉFÉRÉS"

Se trata de que, a través de una presentación digital,  describas 3 de tus looks preferidos.

Sigue las siguientes recomendaciones:

1. Piensa en 3 situaciones y la ropa y accesorios que te pondrías en cada una de ellas. Por ejemplo, para ir a una fiesta de cumpleaños, para salir el sábado con tus amigos, para ir al colegio, para hacer deporte, para ir a una boda o a una comunión, para ir a la playa o a la montaña, etc.

2. Cuando lo tengas decidido hazte una foto con cada uno de los looks. Asegúrate de que la imagen sea nítida.

3. Describe en tu cuaderno cada look (ropa, accesorios , colores, etc.) y di por qué te gusta. Por ejemplo:

Pour aller à une fête d'anniversaire , je porte (=llevo) une robe noire, des bottes rouges, de grands boucles d'oreille (=pendientes), des collants noirs (=medias) ,un sac (=bolso) rouge et un manteau noir. J'adore ce look parce que (=porque) c'est à la mode!

Si tienes dudas me puedes enviar un comentario por Classroom.

4. Elige una APP para realizar la presentación digital. Por ejemplo CANVA (con la opción "Presentación"), Google Slide ( es parecido al Power point), Prezzi, Genial.ly.

5. En tu presentación incluye:

• Una portada con el título de la tarea (Mes looks préférés), tu nombre y el curso. Decórala con fotos o imágenes relacionadas con el tema de la tarea.

• Haz una diapositiva por look, es decir, 3. Inserta la foto y escribe la presentación. Puedes señalar y etiquetar en cada foto el nombre de la prenda y el  accesorio.

LE TEMPS DU CORONAVIRUS

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CÓMO ORGANIZAR TU TIEMPO DE ESTUDIO

1. 5 CONSEJOS PARA PLANIFICAR TU TIEMPO DE ESTUDIO

CINCO CLAVES PARA QUE ORGANICES TU TIEMPO DE ESTUDIO

1. Apunta las fechas clave en la agenda. Es importante que tengas una agenda personal o un calendario, ya sea en papel o en formato digital, como Google Calendar o MyHomework . Anota en ellos:

– las vacaciones

– los horarios y los días en los que tienes actividades extraescolares

– los exámenes previstos y las fechas de las evaluaciones

– las fechas de entregas de tareas, trabajos o proyectos de clase

De esta forma controlarás los días y citas claves y podrás organizarte para hacer los deberes, terminar los trabajos o estudiar a tiempo para el examen.

2. Fija unos objetivos diarios. Planifica tu tiempo jornada a jornada. Para ello, establece las actividades o tareas que quieres acabar ese día, y marca o anota qué contenidos y temas de cada asignatura tienes que repasar o estudiar. Ten siempre en cuenta las fechas que hayas señalado en el calendario, tanto de exámenes como de entrega de tareas o trabajos, y así podrás distribuir correctamente el tiempo con el que cuentas para lograr tu objetivo. Da prioridad a los temas urgentes, pero dedica también un tiempo de estudio semanal para revisar los contenidos de cada asignatura.
3. Establece un horario. Es recomendable que estudies todos los días a la misma hora, para establecer una rutina y acostumbrarte a cumplir los objetivos diarios. En ese tiempo que dedicas a estudiar, realiza primero las actividades o trabajos de entrega más próxima y después invierte unos 45 minutos en estudiar o repasar los temas que hayas tratado en clase. Entre una actividad compleja y la siguiente es recomendable que establezcas un descanso de cinco minutos. También debes descansar unos diez minutos entre los deberes y el estudio.
4. Reparte el tiempo de estudio para cada asignatura. Para organizarte de manera más eficaz, debes establecer más tiempo para las materias más complejas, aquellas que te cuestan más o que exigen más trabajo de comprensión. Puedes comenzar por las tareas o contenidos más complicados, ya que estarás menos cansado, y deja lo más sencillo para el final. Otra buena técnica es intercalar tareas más complejas o exigentes con otras que te resulten más entretenidas y motivadoras.
5. Sé constante. La mejor manera de mejorar la planificación y organización del estudio es perseverar. Así que, aunque al principio te resulte complicado, estudia todos los días, trata de cumplir las metas que te hayas marcado y respeta los horarios, y verás cómo el trabajo da sus frutos. Pero si un día no puedes cumplir las horas o no llegas a revisar todos los contenidos marcados, no te preocupes ni te desanimes; reajusta la planificación y retómala con nuevas fuerzas al día siguiente.

(Aula Planeta)

2. HÁBITOS DE ESTUDIO

                                    

3. CÓMO HACER UN CALENDARIO DE ESTUDIO Y ORGANIZARSE PARA ESTUDIAR

4. LA TÉCNICA DE ESTUDIO POMODORO

5. APPS PARA ORGANIZAR EL ESTUDIO

• My study life
• Smart study plan
• Google Calendar
• Todoist

3º ESO UDI 3:  "MON PROGRAMME DE CUISINE"

1. Elegid una receta francesa. En esta página podéis encontrarla:

https://www.marmiton.org/

• Quiche lorraine: RECETA

• Crêpes: RECETA

• Galette de rois: RECETA

• Éclairs:RECETA

• Tarte tatin:RECETA

• Clafoutis: RECETA

• Cannelés: RECETA

• Pain perdu: RECETA

• Croque -monsieur: RECETA

• Far breton: RECETA

• Paris-Brest: RECETA

2. Una vez elegida, cada componente del grupo la copia en su cuaderno: ingredientes, utensilios y etapas de la preparación.

Además, debéis de investigar sobre este plato: de qué zona es típica, en qué época del año se suele comer, etc.

3. Cread un programa de cocina en un vídeo:

• tiempo máximo 5 minutos.
• elegid una intro y un nombre para vuestro programa.
• presentación de los cocineros (intentad ir vestidos como uno de ellos). 
• presentación del plato (nombre, de qué región es típico, etc).
• enumeración de los ingredientes, cantidades y utensilios (etiquetad cada ingrediente y utensilio en el vídeo).
• explicación de cada etapa de la preparación de la receta.
• degustación del plato.
• despedida y cierre del programa (música, créditos).

¡ATENCIÓN! TENÉIS QUE HABLAR TODOS LOS COMPONENTES DEL GRUPO.

Para practicar la pronunciación repetid cada frase varias veces, utilizad el Google traductor.

4. Fecha de entrega en Classroom: 18 de febrero.